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中国企业培训讲师
下属培育与激励
 
讲师:魏滨 浏览?#38382;?4

课程描述INTRODUCTION

下属培育与激励培训课

· 中层领导

培训讲师:魏滨    课程价格:¥元/人    培训天数:1天   

日程安排SCHEDULE

课程大纲Syllabus

下属培育与激励培训课

【课程背景】
培育下属:提倡注重下属培训目的在于:培养下属对于改善员工工作水平、留住优秀员工、提升组织能力都具有重要意义。培育下属作为中层管理者的五大职能之一,是管理者必须履行的管理实践!  激励下属:在解决好员工“能不能”的问题之后,剩下的就是解决员工“想不想”的问题,如何让员工自发自动、如何提升员工满意度、管理者要掌握激励原理及运用要点、学习激励需求的诊断方法、掌握各种有效的激励方式与技巧。 
课程对象:部门总监、经理、主管

【课程收益】
1、快速掌握中层管理者实用的下属培育的方法技巧;
2、熟悉加强下属授权方法,提升授权的效果;
2、整体提升下属激励水平,激发下属主动性,树立积极的工作心态。
3、提高企业管理效?#21097;?#35753;企业在管理上更高效。
【课程时间】1天(7小时/天)

【课程特色】
专注体验式培训、心理学分析系统导入、教?#20998;?#23548;技术支撑、行动学习模式、课程系统性强、内容务实,语言凝练、案例丰富;将中国的传统哲学智慧及西方的心理学精华巧妙融合一体。
体验式培训技术——以学员为中心的体验式培训,会体现在课堂中的方方面面,包括目标的设定、活动的设计、过程?#30446;?#23637;、以及效果的评估。
团队引导技术——促使学员更好更多地参与团体;协助学员团体中分享、建立?#35838;?#23398;员提升表达与交流的自信心;协助学员在培训中更深层次的自我探索等。
教练技术:——提高学员提问方式,引导学员学会?#19994;?#38382;题的最佳答案;协助学员看到自己的思考模式和学习模式。

【课程大纲】可根据企业实际需求,圈定重点模块,增加案例分析讲解
第一节 培养下属是管理者的使命
一、培养下属对组织的重要意义 
1、培养下属可以改善绩效 
2、培养下属可以解放领导者 
3、培养下属可以留住优秀人才 
4、培养下属可以提升组织能力 
二、管理者在培育下属中的职责要求 
1、员工培育的管理者和推动者 
2、员工发展的导师 
3、培育员工的教练 

第二节 培育下属之前的准备
一、培育下属什么 
1、培育?#39029;?#24230; 
2、培育职业精神 
3、培育专?#30340;?#21147; 
二、培育下属原则及常见错误 
1、培育下属不是要代替下属做 
2、培育下属不是要让下属感激 
3、培育下属不能厚此薄彼 
4、培育下属不能三分钟热度 
5、培育下属不能千篇一律,要因材施教
6、培育下属要随时随地,不能秋后算账 
7、培育下属要有鼓励有批评 
8、培育下属不是要心慈手软 

第三节 如何培养下属
一、做老师的资格 
1、培养下属之前完善自己, 
二、培育下属一般套路 
1、说给他听、做给他看、让他做做看,给他反复更正 
三、如何培育 
1、设置合理的高标准 
2、用有效的激励 
3、教练过程中容忍下属 
4、授权就是培育 
5、如何改掉下属不良习惯 
6、如何表扬与批评 
7、五种具体的下属培育方法: 
8、“猴子管理”案例分析与启示
三、员工课程技培训巧
1、成人学习心理分析
2、培训方式的选择
3、教学方法选择
4、学员情况分析
5、准备资料技巧
6、编写教案技巧
7、培训前的准备物料
8、培训时的站姿、目光交流、手?#39057;?#25216;巧
9、授课互动技巧
10、结束语技巧

第四节 如何做好辅导
一、员工辅导技巧
1、为什么要做员工的辅导
2、员工辅导最好的时机选择?
3、员工辅导的注意事项
4、OJT与日常辅导技巧
二、会议辅导技巧
1、晨会辅导技巧
2、晚例会辅导技巧

第五节 通过授权培养下属
一、什么是授权
1.授权是什么
2.授权不是什么
3. 工作中影响授权的?#20064;?#26377;那些
二、企业管理者那些工作可以授权,那些不能授权
1.什么是必须授权的工作
2.管理者不能授权的工作特征
3.哪些工作可以适度授权
三、授权的操作步骤
1.确定任务
2.选择授权人
3.明确沟通
4.建立约定
四、授权的四个原则
1.权责对应
2.适度授权
3.循序渐进原则
4.建立约定
五、如何避免授权失败

第六节 员工激励原则与技巧
一、如何进行员工激励
1.员工有被激励的实际需求
2.管理者对员工激励的六大认识误区
3.世界三大激励理论的?#29616;?#19982;实?#35270;?#29992;
1)、需求层次理论
2)、双因素理论
3)、公平理论
二、激励的下属的四大核心原则
1.公平原则    
2.刚性原则 
3.时机原则     
4.清晰原则
三、管理者激励下属常用的“胡萝卜”有那些
1.什么是“胡萝卜”
2.管理者经常使用的“胡萝卜”有哪些
3.如何在激励员工上做到“花小钱,办大事”
4.如何运用“无形激励”激发员工执行力
5.哪些“胡萝卜”需要制度支持才能使用的
演练与分享
四、日常用的激励方式学习 
.愿景激励  
.授权激励 
.信任激励 
.榜样激励 
.荣誉激励 
.关注激励 
.组织文化激励 
.关怀激励/感情激励
五、如何针对不同类型的下属给予有效激励
.力量型
.关系型
.智慧型
.工兵型
经典案例分析与互动

下属培育与激励培训课


转载:http://www.4805075.com/gkk_detail/57606.html

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    参加课程:下属培育与激励

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