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中國企業培訓講師
現場質量管理與突破性快速改善
 
講師: 瀏覽次數:253

課程描述INTRODUCTION

蘇州現場質量管理培訓

· 請選擇適合人員

培訓講師:    課程價格:¥3580元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE

2019-10-07 蘇州

課程大綱Syllabus

蘇州現場質量管理培訓

課程目標
建立品質穩定的現場及快速突破性改善的團隊和機制,通過系統化改善大幅度降低運營成本。


課程對象
生產現場管理人員、質量經理/主管、項目/質量/工藝工程師等。


課程大綱
第一講  標準化作業
一、現場質量管理的基本要義1. 問題提出與團隊組建——自我介紹/分組
2. 培訓目標及要求——團隊突破訓練
3. 制造業的微笑曲線與痛苦指數
4. 現場控制的指標意義
5. 中美日制造現場管理比較
6. 現場管理四層修煉——觀看優秀現場錄像
7. 卓越現場管理七要點
8. 回答學員問題——提問及回答老師問題二、標準作業的意義與基本要求
1. 如何減少員工隨意操作帶來的浪費及品質風險
2. 如何減少對員工經驗的依賴及流動風險
3. 如何科學設計作業程序以減少勞動強度并提升效率
4. 標準化與持續改進
三、標準化作業1. 標準作業的SMART原則
2. 標準作業三票
3. SIP的要點與要求四、培訓的標準化1. 作業培訓標準化要求
2. 標準操作培訓內容與跟蹤方式
3. 培訓技能矩陣分析與應用——分組討論一
第二講  作業準備驗證
一、3M準備與5S管理1. 作業任務分配與管理
2. 來料確認與物流準備
3. 設備及檢具準備與確認
4. 現場5S二、首件確認1. 關鍵特性管理
2. 一般特性管理
3. 首件確認
4. 當首件確認不能立即顯示結果時的處置——提問及回答老師問題第三講  制造過程監控與審核
一、制造過程監控1. 對KPC的預控制
2. X-R控制圖
3. 過程能力分析與改善
4. KCC的識別與確定
5. KCC監控與數據分析——提問及回答老師問題二、制造過程審核1. 墨菲定律
2. 分層審核的目的/策略及要點
3. 過程審核方法及要點
4. 分層審核與過程審核的綜合運用——分組練習一第四講  不合格品控制(S.I.R)
一、不合格品與可疑品1. 定義不合格品與可疑品的方法及意義
2. 不合格品與可疑品的發生與發現二、不合格品隔離/評審與處置1. 不合格品隔離方法
2. 不合格品快速評審
3. 不合格品處置方式及跟蹤三、廢品率降低與質量成本分析1. 廢品率的統計/分類與分析
2. 質量損失統計/分析方法及結果應用——提問及回答老師問題第五講  快速反應
一、快速反應機制1. 快速反應流程
2. 快速反應系統建設二、快速反應看板1. 快速反應看板的格式與優化
2. 快速反應看板示例與案例討論——分組練習二三、快速反應會議1. 快速反應會議流程
2. 快速反應會議要點及注意事項四、快速反應結果跟蹤與經驗庫1. 快速反應結果跟蹤方法與報告
2. 快速反應經驗庫的建立與應用-——提問及回答老師問題第六講  質量問題快速根除
一、線索生成
1. 如何利用現場數據迅速發現問題的時空規律并選用*解決工具;
2. 對于長期存在的老大難問題,如何運用四步拆裝法迅速判定問題是由哪些零件引起的,還是裝配過程中的失誤造成的;
3. 對于零件制造過程中的問題,如何快速問題是由哪些過程參數造成的,還是材料或加工方法造成的;
4. 對于鑄造/熱處理/焊接/噴涂/玻璃制造等特殊過程,如何鎖定重要過程參數以及*作業條件(水平) ——分組討論二
二、線索確認
1. 經過前輪篩選,無論存在多少可疑因子,如何快速確定問題的真正原因以及*解決方法;
2. 當問題尚處于開發(樣品或試生產)階段,如何從根源上有效解決。
三、效果驗證
1. 如何用最小樣本及置信度驗證問題的真因及改善效果——分組練習三
第七講  現場質量管理經驗庫
一、經驗庫的建立1. 經驗庫是一切改善的起點和終點
2. 經驗庫原始數據積累與輸入二、經驗庫的維護與應用1. 經驗庫動態維護
2. 經驗庫在改善活動中的應用——提問及回答老師問題三、課程小結
四、內容小結1. 培訓內容歌訣化記憶
2. 回答學員問題及疑點澄清——提問五、課程應用
1. 輔導學員制訂培訓后的應用計劃
2. 應用過程中可能出現的問題及解決途徑——制訂培訓后的應用計劃

蘇州現場質量管理培訓


轉載:http://www.4805075.com/gkk_detail/57124.html

已開課時間Have start time

2019-06-18 蘇州

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    參加課程:現場質量管理與突破性快速改善

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